Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Disciplina interdisciplinaria: Matemáticas y Lenguaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase presentando el tema de suma y resta como operaciones inversas. Explicar que la suma y la resta son dos operaciones opuestas que se relacionan entre sí.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas donde se puedan aplicar sumas y restas en el contexto de los alumnos.


• Investigación: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática para resolver utilizando sumas y restas. Los grupos deberán investigar y utilizar diferentes estrategias para resolver el problema.


• Reflexión: Al final de la sesión, cada grupo compartirá su solución y se promoverá una reflexión sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que se deben aplicar sumas y restas. Los alumnos resolverán los problemas utilizando el algoritmo convencional correspondiente.


• Apoyo individualizado: Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para resolver los problemas.