Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la megadiversidad mexicana y su importancia en la cultura y tradiciones del país.


• Actividad de lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad local y su relación con las tradiciones culturales.


• Asignación de equipos de trabajo y presentación del problema: ¿Cómo podemos evidenciar la influencia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?


• Los equipos deben investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local, las tradiciones culturales de su comunidad y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 2:

• Revisión y discusión en equipos de la información recopilada.


• Planteamiento de preguntas guía para ayudar a los equipos a reflexionar sobre la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales.


• Actividad de análisis y argumentación grupal: cada equipo presenta sus hallazgos y responde a las preguntas guía.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de actos cívicos escolares y su importancia para el desarrollo de una