Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La comunidad de Guadalupe Victoria de Jalacingo, Veracruz presenta problemas de salud por la deficiencia en hábitos saludables alimenticios.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes familias e identificar las diferencias y similitudes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación acerca de la equidad de género y su importancia.
   
   
   • Dinámica de reflexión: "El juego de roles". Los alumnos formarán parejas y realizarán situaciones cotidianas en las que se evidencien estereotipos de género. Posteriormente, se reflexionará sobre las situaciones experimentadas.
   
   
   • Exposición de casos reales de equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de lo reflexionado.
   
   
   • Tarea: Investigar ejemplos de equidad de género en diferentes ámbitos.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)

Objetivo específico: Analizar la problemática de la deficiencia en hábitos saludables alimenticios en la comunidad de Guadalupe Victoria.

Actividades:

1. Inicio