El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo (PDA): Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Que los niños conozcan más sobre la Naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de los derechos de los niños y cómo esto influye en su desarrollo integral.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de niños jugando y expresándose libremente. Promover una lluvia de ideas sobre las formas de expresión que utilizan en el juego.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar nuestro derecho a jugar y expresarnos libremente para aprender más sobre la naturaleza?


• División de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto de la naturaleza (animales, plantas, ecosistemas, etc.).

Sesión 2:

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la naturaleza.


• Discusión y reflexión: Promover una conversación en clase sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. ¿Por qué es importante conocerla? ¿Cómo podemos protegerla?

Sesión 3:

• Actividad de creación: Los alumnos realizarán una obra de arte relacionada con la naturaleza utilizando materiales reciclados. Fomentar la creatividad y la expresión individual.


• Exposición de obras de arte: Cada alumno presentará su obra de arte y explicará