Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Desarrollo eficaz del alumno en la clase de educación física.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conocimiento corporal y comunicación.

• Introducción al tema de la importancia de la comunicación y expresión corporal.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de estatuas, en el cual los alumnos deberán expresar una emoción o situación a través de su cuerpo.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo podemos expresarnos mejor.

Sesión 2:
Tema: Movimientos creativos.

• Recordatorio de la sesión anterior y su relación con la comunicación corporal.


• Ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Actividad principal: Coreografía en grupo, donde los alumnos deberán crear una secuencia de movimientos que refleje una historia o mensaje.


• Reflexión final sobre la importancia de la creatividad en los movimientos y cómo cada uno puede aportar su estilo personal.

Sesión 3:
Tema: Interacción y relación.

• Repaso de la importancia de la comunicación corporal y la creatividad en los movimientos.


• Ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Actividad principal: Juegos de equipo que fomenten la interacción y la cooperación, como el juego de la cuerda o el pañuelo.


• Reflexión final s