Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1:
Objetivo: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor.


• Plantear el problema: "¿Qué situaciones identificamos en nuestra vida diaria en las que necesitamos pedir apoyo o hacer propuestas conjuntas?".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: organizar una actividad escolar, resolver un conflicto con un compañero, planificar una excursión, etc.).


• Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo abordarían cada situación, identificando si necesitan pedir apoyo o hacer propuestas conjuntas.


• Cada grupo deberá elegir una situación y realizar una representación teatral de cómo resolverían dicha situación, evidenciando la necesidad de pedir apoyo o acordar propuestas conjuntas.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus representaciones teatrales con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y la importancia de pedir apoyo y acordar propuestas conjuntas en la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el análisis de intereses individuales y compartidos, y promover la participación activa y colaborativa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar