Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Introducción al problema: Discriminación intercolegiada.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han experimentado discriminación o falta de empatía.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de promover la igualdad y la empatía en todas las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Revisión del problema: Discriminación intercolegiada.


• Investigación en grupos pequeños sobre casos de discriminación intercolegiada.


• Actividad: Elaborar un mural o presentación digital donde se expongan los casos investigados y se propongan posibles soluciones desde la empatía.


• Presentación de los murales o presentaciones digitales y reflexión en grupo sobre las posibles soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los temas trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de discriminación intercolegiada y busquen soluciones desde la empatía.


• Debatir en grupo las soluciones propuestas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de actuar con empatía en todas las situaciones.


• Cierre de la actividad: Elaborar de form