Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos se les dificulta describir los sucesos de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad de sensibilización: realizar una caminata por los alrededores de la escuela para observar y tomar notas sobre las características de las personas y lugares que encontramos en la comunidad.


• Vuelta a la escuela: en grupos, los alumnos compartirán sus observaciones y realizarán una lista de características y detalles de las personas y lugares observados.


• Lectura de textos descriptivos sobre personas y lugares de diferentes culturas y discusión sobre cómo van más allá de la apariencia física.


• Actividad de escritura: cada alumno seleccionará una persona o lugar de la comunidad para describirlo detalladamente, teniendo en cuenta las características y detalles observados durante la caminata.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones escritas por los alumnos.


• Actividad de lectura en parejas: cada alumno leerá su descripción a su compañero, quien deberá dibujar lo que imagine según lo que escucha.


• Presentación de los dibujos y comparación con las descripciones originales