Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Alto al racismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento al grupo.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Planteamiento de la problemática: alto al racismo.


• Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar la violencia?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.


• Actividad en parejas: practicar la comunicación asertiva mediante el juego de roles.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes del grupo.


• Reflexión final: importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el racismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento al grupo.


• Retomar la reflexión sobre la comunicación asertiva.


• Recapitulación de la tarea de investigación sobre el racismo.

Desarrollo:

• Presentación de las experiencias de investigación sobre el racismo.


• Análisis de las causas y consecuencias del