Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Jesús Rodríguez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Falta de apoyo de la comunidad y problemas en la lectoescritura.


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en su comunidad.

  • Lectura de textos informativos sobre infraestructura y servicios públicos relacionados con las necesidades identificadas.

  • Actividad en grupos: los estudiantes investigan y elaboran una lista de los servicios públicos e infraestructura que se requieren para satisfacer las necesidades identificadas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de contar con estos servicios e infraestructura.


Sesión 2:



  • Presentación de un caso real de falta de apoyo de la comunidad en la construcción de un centro de salud en una comunidad cercana.

  • Análisis del caso en grupos: los estudiantes identifican las posibles causas de la falta de apoyo y proponen soluciones.

  • Debate e