Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Citlali Muro
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque de inclusión: Considerar las limitaciones de acceso a papelerías y materiales costosos, fomentar el trabajo en equipo y compañerismo, y establecer actividades adaptadas a las capacidades de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre problemas o situaciones que se pueden mejorar en la escuela o en la comunidad.

  • Anotar las ideas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada grupo un problema o situación identificado en la actividad inicial.

  • Explicar a los alumnos que deberán crear una propuesta artística para solucionar el problema o situación asignada.

  • Dar a cada grupo un conjunto limitado de materiales, como papel reciclado, cartón, tijeras, pegamento, colores, etc.

  • Los alumnos deberán utilizar los materiales disponibles para elaborar una escultura, collage o cualquier otra forma artística que represente su propuesta de solución.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la actividad.


Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su propuesta artística al resto de la clase.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre las propuestas presentadas.