El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del proyecto: "Conectando emociones: Explorando nuestras sensaciones, emociones y sentimientos en la comunidad"

Objetivo general: Los estudiantes de Secundaria 1º llevarán a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Problemas emocionales, depresión y ansiedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizarán anotaciones sobre la participación y el nivel de expresión verbal y no verbal de los estudiantes durante la actividad.


2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los estudiantes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan y se sientan en confianza.


• Se presentará el tema del proyecto: "Explorando nuestras sensaciones, emociones y sentimientos en la comunidad".


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con las emociones y los sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les dará una lista de situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Cada grupo deberá discutir y expresar en inglés cómo se sienten en esas situaciones, utilizando palabras relacionadas con las emociones y los sentimientos.


• Los grupos compartirán sus respuestas con toda la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Se