Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

• El alumno dará seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.


• El alumno desarrollará habilidades de pensamiento crítico al analizar y evaluar las noticias.


• El alumno promoverá la interculturalidad crítica al analizar las noticias desde diferentes perspectivas culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivos de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y ser críticos con las noticias que consumen.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen (periódicos, revistas, boletines, etc.).
   b. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un medio de comunicación para investigar.
   c. Cada equipo deberá buscar noticias en el medio asignado y seleccionar una noticia de su interés.
   d. Los equipos presentarán la noticia seleccionada al resto de la clase, explicando por qué la eligieron y cómo la consideran importante.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar críticamente las noticias y no dejarse influenciar por información sesgada o falsa.
   b. Tarea: Los alumnos deberán buscar una noticia en cualquier medio de comunicación escrito y escribir un breve comentario crítico sobre ella.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y la tarea realizada.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Formar equi