La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Importancia del telescopio, historia del microscopio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y de la problemática interdisciplinar. Actividad de lluvia de ideas sobre los seres vivos y el medio ambiente. Promover la participación de los alumnos y su reflexión sobre la importancia de los conocimientos tradicionales.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de la herbolaria en los pueblos originarios. Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables y elaborar un resumen con los aspectos más relevantes.

Cierre: Exposición de los resultados de la investigación en grupos. Discusión en clase sobre la importancia de rescatar y valorar los conocimientos tradicionales y su relación con la protección del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de la historia del microscopio y su impacto en el estudio de los seres vivos. Actividad de reflexión sobre cómo el microscopio ha contribuido a expandir nuestro conocimiento sobre el mundo invisible.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica en el laboratorio donde los alumnos p