Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua y falta de cultura para poner la basura en su lugar y reciclar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos, contextualizando la importancia de los procesos productivos y su relación con el medio ambiente y la sociedad.


• Introducir la problemática interdisciplinar de la escasez de agua y la falta de cultura para el manejo adecuado de la basura.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con la problemática, por ejemplo: ¿Qué consecuencias ambientales y sociales pueden tener los procesos productivos en la comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso productivo específico en México o en el mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Cada grupo deberá analizar las implicaciones sociales, económicas y ambientales del proceso productivo asignado.


• Los alumnos deberán recopilar la información obtenida en un informe escrito.

Sesión 2:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates sobre las implicaciones identif