Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de rompehielos para promover el conocimiento y la interacción entre los alumnos.


• Realización de un juego de roles, donde cada alumno interpreta a un personaje diferente y deben interactuar entre ellos. Esto permitirá que los alumnos reconozcan y valoren las diversas formas de ser y actuar.


• Reflexión grupal sobre las diferentes características y formas de actuar de cada personaje, fomentando la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de personas con diferentes características físicas, gustos, intereses y capacidades.


• Actividad grupal de identificación y descripción de las características de cada imagen.


• Exposición y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona, promoviendo la inclusión y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de autoconocimiento, donde los alumnos deben identificar y describir sus propias características físicas, gustos, intereses y capacidades.


• Elaboración de un mural colectivo con las características de cada alumno, enfatizando la diversidad y la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo