Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto

YARELI LIZETH OJEDA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y reflexionar sobre situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicar su importancia en la convivencia diaria.

  3. Pedir a los alumnos que compartan situaciones de conflicto o discrepancia que hayan experimentado en casa, el aula, la escuela o la comunidad.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizarla en profundidad y buscar posibles soluciones.

  5. Cada grupo debe presentar su situación y las posibles soluciones propuestas al resto de la clase.

  6. Fomentar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia del diálogo y la negociación en la construcción de la paz.


Sesión 2: El diálogo como herramienta de resolución de conflictos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos y identificar estrategias para utilizarlos de manera efectiva.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de la paz mediante el diálogo.

  2. Presentar a los alumnos diferentes estrategias de comunicación no violenta, como escuchar activamente, expresar emociones de manera asertiva y buscar soluciones conjuntas.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen estas estrategias a través de juegos de roles o dramati