La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema: Dificultades en la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contexto. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo: Lectura de un texto breve sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo. Análisis y discusión del texto en grupos pequeños. Resolución de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.
Cierre: Puesta en común de las respuestas a las actividades. Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística. Tarea para la siguiente sesión: Investigar una lengua reconocida en México y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Presentación oral de las lenguas investigadas. Preguntas y respuestas para ampliar el conocimiento sobre cada lengua.
Desarrollo: Realización de actividades de escritura relacionadas con las lenguas presentadas. Práctica de escritura de las palabras básicas en inglés relacionadas con el tema.
Cierre: Revisión en grupo de las actividades de escritura. Intercambio de experiencias sobre la investigación de las lengua