Estilos de vida activos y saludables

MITZI MARTÍNEZ ARELLANO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La falta de ejercicio causa en los alumnos enfermedades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación de la importancia de llevar un estilo de vida activo.

  • Reflexión sobre los efectos negativos de la falta de ejercicio en la salud.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos (15 minutos)



  • Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los efectos de la falta de ejercicio en la salud.

  • Cada grupo presentará un caso real de una enfermedad relacionada con la falta de ejercicio.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los casos presentados.


Sesión 3: Generación de alternativas de actividades físicas (20 minutos)



  • Los estudiantes, en grupos, deberán identificar actividades físicas que se puedan practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Se les pedirá que piensen en actividades divertidas y variadas que motiven a llevar un estilo de vida activo.

  • Cada grupo presentará sus alternativas y se hará una discusión en clase sobre las opciones presentadas.


Sesión 4: Implementación de las actividades físicas (30 minutos)



  • En esta sesión, los estudiantes pondrán en práctica las actividades físicas propuestas por los diferentes grupos.

  • Se les dará tiempo para realizar las actividades y se les animará a que las practiquen de forma regular.

  • Se fomentará la pa