Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 4º de Primaria

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Objetivo (PDA): Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.


• Motivación: Mostrar imágenes de personas ayudándose mutuamente y preguntar a los alumnos qué creen que están haciendo y por qué es importante.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del término "necesidades": Hacer una lista con ejemplos de necesidades básicas como alimentación, vivienda, educación, entre otros.


• Reflexión sobre las necesidades propias: Los alumnos deben identificar y escribir sus propias necesidades en una hoja de papel.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben intercambiar sus listas de necesidades y discutir cómo podrían ayudarse mutuamente a satisfacer esas necesidades.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común en grupo grande: Algunos alumnos comparten las ideas que surgieron durante la actividad en parejas.


• Reflexión final: ¿Cómo se sienten cuando alguien les ayuda a satisfacer una necesidad? ¿Por qué es importante ayudarnos mutuamente?

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.


• Presentación del problema a abordar: Uso del conocimiento sobre la discapacidad y diferenciación entre