Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función de su propósito de búsqueda, como resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para buscar, seleccionar y organizar información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Hacer preguntas relacionadas con el tema para generar interés y activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Explicar el problema a atender: la dificultad para buscar, seleccionar y organizar información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fuentes de información a las que pueden acceder para buscar información (libros, internet, personas expertas, etc.).


• Presentar a los alumnos diferentes recursos de consulta, como enciclopedias, diccionarios, libros informativos, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la búsqueda de información en una de las fuentes presentadas.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen la información más relevante y la organicen de manera adecuada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que los alumnos comenten lo que han aprendido sobre la búsqueda y manejo de información.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar fuentes confiables y de seleccionar la información de manera a