Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Distinguir los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocer los productos que nos da la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Clasificación de los objetos en dos categorías: naturales y fabricados por el ser humano.


• Observación de diferentes materiales naturales y fabricados, como madera, tela, metal, plástico, etc.


• Reflexión sobre las características de cada material y su origen.

Sesión 2:

• Realización de una salida de campo al entorno sociocultural más cercano, como un parque o un mercado.


• Observación de los materiales presentes en el entorno, como árboles, flores, animales, alimentos, productos manufacturados, etc.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Conversación sobre las diferencias entre los materiales naturales y los fabricados por el ser humano.


• Construcción de una lista de los productos que nos da la naturaleza.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un material natural y uno fabricado por el ser humano a cada grupo.


• Investigación en la biblioteca o en internet sobre las características y usos de los materiales asignados.


• Elaboración de un collage o mural con imágenes y descripciones de los materiales investigados.


• Presentación de los collages o murales al resto de la clase.

Sesión 4:

• Realiza