Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Analizar el incremento de su condición física"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con su percepción sobre el incremento de su condición física y su bienestar. Se evaluará su capacidad de reflexionar sobre la relación entre ambos aspectos.

   
   



2. Observación participante: El docente observará el desempeño de los alumnos durante las actividades físicas y deportivas, evaluando su nivel de participación, esfuerzo y mejora en su condición física.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que participar en actividades físicas y deportivas puede mejorar tu condición física y bienestar?

Desarrollo:

• Realización de una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• División de los alumnos en equipos para realizar una actividad recreativa que involucre movimientos coordinados y trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física en la mejora de la condición física y el bienestar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre di