La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Poca inclusión de sus compañeros con discapacidad, no valoran el arte, barreras de aprendizaje y participación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Presentación de la problemática a abordar y su relación con el tema.


• Motivación: Proyección de imágenes o videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Discusión grupal sobre los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Tarea: Investigar sobre distintas formas de comunicación asertiva.

II. Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Presentación de la problemática a atender (poca inclusión de compañeros con discapacidad) y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de la inclusión de personas con discapacidad.


• Análisis de casos reales de inclusión en el ámbito artístico y cultural.


• Debate grupal sobre la valoración del arte y la inclusión de personas con discapacidad en la sociedad.