Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia y su relevancia en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con el acoso escolar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gas.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar sobre las características de cada estado de agregación y elaborar un informe breve.


• Puesta en común de los informes por parte de cada grupo.


• Relación del tema con el acoso escolar: se discutirán las posibles formas de acoso en cada estado de agregación y cómo se puede abordar desde la igualdad de género.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas principales abordadas en la clase.


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión que relacione los estados de agregación de la materia con la problemática del acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una pregunta disparadora.


• Introducción al concepto de modelos atómicos y de partículas.


• Actividad grupal: los alumnos deberán construir un modelo atómico utilizan