Exposición sobre temas diversos.

Josefina Pech
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos.

  • Reflexión sobre la importancia de una buena exposición oral y la habilidad para mantener el interés del auditorio.

  • Actividad: Los estudiantes seleccionarán un tema de interés personal para su exposición y comenzarán a realizar apuntes sobre el mismo.


Sesión 2 (Preparación de materiales de apoyo y uso de sinónimos y antónimos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación sobre cómo planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en el desarrollo de materiales de apoyo para su exposición, como presentaciones de PowerPoint, carteles o videos cortos.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad práctica para trabajar con sinónimos y antónimos, identificando y utilizando estas palabras en la redacción de sus apuntes.


Sesión 3 (Técnicas de presentación y manejo del auditorio):



  • Repaso del objetivo y de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Reflexión sobre la importancia de ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos en una exposición.

  • Actividad: Los estudiantes practicarán diferentes técnicas de presentación, como hablar alto y claro, utilizar gestos y expresiones faciales, y mantener contacto visual con el auditorio.

  • Actividad: Los estudiantes simularán una exposición y se darán retroalimentación entre ellos sobre su desempeño.


Sesión 4 (Audiencia activa y preguntas):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación sobre la importancia de ser una audiencia activ