Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Conociendo nuestras palabras"


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocer nuestras palabras escritas, como el nombre propio.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos. Se les pide a los estudiantes que busquen su nombre y lo muestren al grupo.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante reconocer nuestro nombre escrito?

Sesión 2:

• Actividad: Paseo por el aula para identificar objetos personales con nombres escritos. Se les pide a los alumnos que busquen objetos con su nombre y los señalen.


• Registro fotográfico de los objetos encontrados.


• Conversación en grupo: ¿Cómo nos sentimos al encontrar nuestro nombre en los objetos del aula?

Sesión 3:

• Actividad: Creación de tarjetas con el nombre de cada alumno. Se les proporciona papel, colores y otros materiales para que decoren su tarjeta.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos.


• Conversación en grupo: ¿Cómo nos sentimos al recibir una tarjeta con nuestro nombre de otro compañero?

Sesión 4:

• Actividad: Juego de adivinanzas con nombres. Se les presenta a los alumnos una serie de pistas para descubrir el nombre de un c