Estructura, propiedades y características de la materia en relación a la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia en relación a la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Conocer y clasificar los alimentos para una dieta balanceada y mejorar la alimentación de los estudiantes.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre propiedades de los materiales y 2) Observación del desempeño en la clasificación de alimentos.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de conocer las propiedades de los materiales en nuestra vida diaria y cómo influyen en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Actividad introductoria: Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre las propiedades de los materiales, donde los estudiantes anotarán sus respuestas de manera individual.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las propiedades de los materiales y cómo se relacionan con la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Realización de experimentos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (papel, tela, madera, plástico, etc.). Cada grupo deberá realizar experimentos para investigar y analizar las propiedades de los materiales asignados.


• Registro de datos: Cada grupo deberá registrar los datos de sus experime