Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Josselin Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre los cambios que han ocurrido en la vida de los niños desde que nacieron hasta ahora. Preguntarles si han notado cambios en su cuerpo, en su casa, en los juguetes que usan, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta el cuento "El abuelo cuenta historias", que narra la vida de un abuelo desde su infancia hasta la actualidad. Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que ocurrieron en la vida del abuelo a lo largo del tiempo.



  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen un antes y un después de algún objeto o lugar de su elección. Compartir los dibujos en grupo y explicar los cambios que cada uno notó.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los niños conocerán los cambios que han ocurrido a través del tiempo en objetos, lugares, tradiciones y sus rasgos físicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos fotografías antiguas de objetos, lugares y tradiciones familiares y comunitarias. Preguntarles si reconocen algo y si han visto esos objetos, lugares o tradiciones en la actualidad.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos narren un cambio que han notado en su vida o en su entorno. Puede