El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos muestran problemas al momento de indagar el centro de un problema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para identificar el centro de un problema.


• Establecimiento de normas de trabajo en comunidad y fomento del respeto y la participación activa de todos los alumnos.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad: Presentación de un caso real relacionado con la física que haya tenido un impacto en la sociedad.
  
  
  • Indicaciones: Los alumnos deberán investigar y analizar el caso, identificando el centro del problema y las posibles soluciones planteadas por científicos y científicas.
  
  
  • Recursos: Textos, videos y material de consulta sobre el caso presentado.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad: Debate en grupos pequeños sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la sociedad.
  
  
  • Indicaciones: Los alumnos deberán discutir y argumentar su punto de vi