Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión del origen y los problemas entre persas y griegos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver y su importancia en el contexto histórico.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la relación entre persas y griegos.


3. Planteamiento del reto: Desafiar a los alumnos a investigar y analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos del Mediterráneo para comprender las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Los equipos deberán investigar sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración, centrándose en las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


3. Análisis y discusión: Cada equipo presentará sus hallazgos y se abrirá una discusión en clase para analizar las causas y consecuencias de las tensiones entre persas y griegos.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase, destacando los aspectos más relevantes sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos y las tensiones entre persas y griegos.


2. Conclusiones grupales: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones con el