Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Josselin Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia Didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es un cambio y ejemplos de cambios que han experimentado.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Leer un cuento o mostrar imágenes de una familia en distintas épocas (por ejemplo, abuelos, padres y niños).

    • Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar en las imágenes.

    • Plantear el problema: "¿Cómo han cambiado las cosas, lugares u objetos a través del tiempo?"



  3. Investigación en grupos (20 minutos)



    • Formar grupos de trabajo.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales para investigar sobre los cambios que han ocurrido en las viviendas, objetos y costumbres de las familias a lo largo del tiempo.

    • Los grupos investigarán y recopilarán información para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia Didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordar el problema planteado y las investigaciones realizadas por cada grupo.

    • Compartir brevemente los hallazgos de cada grupo.



  2. Actividad práctica (20 minutos)



    • Proponer a cada grupo que elabore una línea de tiempo con los cambios que han encontrado.

    • Los alumnos deberán dibujar o p