Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Ausentismo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre el cuerpo humano y su funcionamiento. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al sistema respiratorio: Explicar a los alumnos la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papel, cartulina, tijeras, pegamento, etc. para que construyan un modelo del sistema respiratorio. Los alumnos deberán investigar y discutir cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Presentación de los modelos: Cada grupo deberá presentar su modelo al resto de la clase, explicando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la clase recordando la información presentada anteriormente sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten el proceso de respiración. Pueden hacer ejercicios de respiración profunda, medir su frecuencia respiratoria antes y después del ejercicio, y discutir cómo se sienten.