Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el lenguaje que afecta el aprendizaje y la comunicación de algunos alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo juegos del lenguaje de diferentes lugares.

Objetivo: Conocer juegos del lenguaje de diferentes lugares que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad de lenguajes.


2. Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de distintas regiones o países (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros).


3. Invitar a los alumnos a seleccionar un juego del lenguaje que les llame la atención.


4. En parejas, los alumnos deberán practicar y memorizar el juego del lenguaje elegido.


5. Al final de la sesión, cada pareja realizará una breve presentación del juego del lenguaje aprendido.

Sesión 2:
Título: Creando adivinanzas y trabalenguas divertidos.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear adivinanzas y trabalenguas divertidos.

Actividades:

1. Recordar los juegos del lenguaje presentados en la sesión anterior.


2. Explicar qué son las adivinanzas y los trab