Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconoce el actuar de las diferentes culturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Explicar el problema a atender y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y discutir su contenido.


• Realizar preguntas y promover la participación de los alumnos para identificar estrategias de conservación y preservación de las lenguas presentes en los textos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias identificadas.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos deben expresar su opinión acerca de la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de intercambio de ideas y experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en la comunidad.