Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

MYRIAM LUCIA CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no tienen buenos hábitos para llevar una vida saludable y cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicación de la importancia de llevar una vida saludable y cómo los medios comunitarios o masivos de comunicación pueden ser utilizados para promoverla.

  • Introducción al proyecto: Explicación de la tarea a realizar por los alumnos, que consiste en crear un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas para desarrollar el proyecto.

  • Investigación inicial: Cada equipo investigará sobre diferentes aspectos de la vida saludable y el cuidado del medio ambiente para recopilar información que les ayude a crear su mensaje.


Sesión 2:



  • Análisis de recursos gráficos: Los alumnos aprenderán sobre el uso de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos en la comunicación visual.

  • Ejemplos de mensajes impresos: Se compartirán ejemplos de mensajes impresos sobre vida saludable y cuidado del medio ambiente para inspirar a los alumnos en la creación de su propio mensaje.

  • Selección del mensaje: Cada equipo elegirá un mensaje específico que desee transmitir en su proyecto.


Sesión 3:



  • Diseño del mensaje: Los alumnos