Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: contaminación del suelo en la comunidad.


• Discusión grupal sobre los posibles factores que contribuyen a la contaminación del suelo.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre las causas y consecuencias de la contaminación del suelo, así como posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la ética y la responsabilidad en la preservación del medio ambiente.


• Conclusión y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación grupal:

• Nivel de participación activa en la discusión grupal.


• Calidad de las aportaciones y argumentos presentados.


• Colaboración con el grupo en la investigación y búsqueda de soluciones.

2. Lista de cotejo de presentación oral:

• Claridad en la exposición de los resultados de la inv