Introducción al tema

Edgar
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".

    • Planteamiento del problema: abatir el rezago educativo por medio de actividades de reforzamiento.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Presentación de una infografía sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

    • Discusión en grupos sobre lo que entienden y conocen acerca de la diversidad lingüística.

    • Exposición de los grupos y construcción de un listado en el pizarrón de las ideas principales y preguntas que surgen.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un organizador gráfico con la información obtenida.




Sesión 2: Lenguas indígenas de México
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de las lenguas indígenas en México, así como la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de sus hablantes en el pasado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Exposición individual de los alumnos sobre la lengua indígena que investigaron.

    • Construcción en grupo de un mapa conceptual sobre la im