Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Sesión 1: Introducción al análisis de noticias

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior, donde se trabajó sobre la importancia de seguir noticias y distinguir entre hechos y opiniones.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: analizar los elementos de las notas informativas en los medios de comunicación escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de notas informativas tomadas de diferentes medios de comunicación escrita. Se pueden utilizar recortes de periódicos o mostrar noticias en una presentación de diapositivas.
   
   
   • Preguntas para la reflexión y el análisis: ¿qué elementos destacan en cada noticia? (títulos, balazos, entradillas, tipografías, uso de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a personas o lugares involucrados)
   
   
   • Discusión en grupo sobre las respuestas y comentarios de los estudiantes.
   
   
   • Explicación de cada elemento y su función en la noticia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de analizar los elementos de las noticias para obtener una visión crítica.
   
   
   • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar una noticia de su interés en un medio de comunicación escrito y analizar los elementos que la componen.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de análisis de elementos de notic