El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Tener una clase con 26 alumnos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Cómo podemos reconocer formas y atributos geométricos en nuestro entorno?


2. Promover una breve lluvia de ideas sobre las formas y objetos que los alumnos conocen y han observado en su entorno.


3. Presentar una serie de imágenes y objetos con diferentes formas y atributos geométricos para que los alumnos los observen y los describan con sus palabras.

Desarrollo (25 minutos)

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de objetos o elementos para que los busquen y observen en el entorno del aula.


2. Cada grupo deberá tomar fotografías de los objetos o elementos encontrados y describir sus atributos geométricos utilizando términos convencionales.


3. Los alumnos deberán compartir sus hallazgos y descripciones en un plenario, fomentando el intercambio de ideas y la discusión entre los grupos.


4. El docente guiará la discusión plenaria, reforzando los términos y conceptos geométricos utilizados por los alumnos y aclarando dudas o confusiones que puedan surgir.

Cierre (10 minutos)

1. Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos creen un collage o mural colectivo utilizando las fotografías de los objetos y ele