Comparación de distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Plan de clase

Clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Tema: Comparación de distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la clase y motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y argumentos de manera respetuosa.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué es un texto argumentativo y su importancia.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan expresar opiniones y argumentos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que elaboren un argumento a favor y en contra.


4. Cada grupo deberá exponer sus argumentos de manera respetuosa y escuchar las opiniones de los demás.


5. Reflexionar sobre la importancia de expresar opiniones de manera respetuosa y el impacto que esto puede tener en la convivencia.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar distintas formas de construir argumentos y reconocer sus componentes.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de distintos tipos de argumentos y guiar a los alumnos para identificar sus componentes (tesis, argumentos y evidencias).


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deban identificar la tesis, argumentos y evidencias en textos argumentativos proporcionados.


4. En grupo, discutir y analizar los argumentos encontrados, resaltando la importancia de contar con evidencias sólidas para respaldar los argumentos.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la producción de textos argumentativos.

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