Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la ética y biodiversidad en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: factores que intervienen en la contaminación.

Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Presentación del problema: cada equipo recibe un caso de contaminación y deberá analizarlo y buscar soluciones desde la ética y el cuidado de la biodiversidad.


3. Trabajo en equipo: los alumnos discuten y proponen acciones para resolver el problema planteado.


4. Plenaria: cada equipo presenta sus propuestas y se genera un debate sobre las diferentes soluciones planteadas.


5. Reflexión ética: se discute sobre la importancia de la responsabilidad individual y colectiva en la preservación del medio ambiente y la biodiversidad.

Cierre:

• Resumen de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en equipo:

• Participación activa en la discusión y propuestas.


• Coherencia y