Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Deficiencias en la lectura oral y comprensión, redacción y argumentación de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Presentación y motivación
Desarrollo: Realización de actividades prácticas y creativas
Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: construir una narrativa a partir de un texto literario empleando recursos artísticos.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y académico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de texto literario seleccionado previamente, destacando las características literarias presentes.


• Realizar una breve dinámica de reflexión sobre el texto leído y su posible relación con las artes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para que lo analicen y seleccionen un fragmento para trabajar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la literatura como fuente de inspiración para las creaciones artísticas.


• Asignar una tarea de investigación sobre la relación entre la literatura y las artes, para ser presentada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y dar tiempo para que los alumnos compartan sus investigaciones sobre la