Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de primaria
Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen la historia de sus nombres y por qué se llaman así. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la identidad y la pertenencia.


• Actividad individual: Hacer que los estudiantes escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, enfatizando en la correcta escritura de las letras.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que se entrevisten entre sí preguntando por el origen de sus nombres y apellidos. Cada alumno debe tomar notas de las respuestas de su compañero.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.


• Investigación en casa: Pedir a los estudiantes que conversen con sus familiares para conocer la historia y el significado de sus nombres y apellidos. Deben tomar notas de lo que descubran.


• Actividad grupal: Compartir en clase las historias de nombres y apellidos que los estudiantes hayan descubierto. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas y orígenes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar a los alumn