Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Sesión 1: Conocimiento del entorno (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: la falta de conocimiento del entorno en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el entorno y su importancia.


• Mostrar imágenes y objetos representativos de la comunidad para motivar la atención e interés de los alumnos.

Sesión 2: Exploración y descripción de objetos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa que les resulte interesante.


• En grupos, los alumnos describirán el objeto a sus compañeros, mencionando sus características, forma, color, tamaño, etc.


• Fomentar el uso de vocabulario específico y la correcta estructura gramatical al describir los objetos.

Sesión 3: Descripción de personas y seres vivos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que observen a una persona o ser vivo en su entorno y lo describan.


• En parejas, los alumnos compartirán sus descripciones y realizarán ajustes o mejoras en base a los comentarios recibidos.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus descripciones y enriquezcan su vocabulario y estructuras gramaticales.

Sesión 4: Descripción de lugares (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a visitar un lugar cercano a la escuela, como un parque o plaza.


• En grupos, los alumnos describirán el lugar utilizando todos sus sentidos (vista, oído, olfato, etc.).


• Promover el uso de adjetivos y adverbios al describir los lugares.

Sesión 5: Presentación