Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Respeto y defensa de los derechos humanos: retos de las sociedades actuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Explicar a los estudiantes los conceptos de grupos sociales y culturales, así como su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos. Cada grupo investigará sobre un grupo social o cultural específico y elaborará un breve informe sobre su influencia en la identidad juvenil.

Cierre:

• Presentación de los informes: Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Realizar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos sociales y culturales en cuanto a su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos y las ideas principales tra