La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencia en la escritura y comprensión lectora en los alumnos de primer grado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo con los alumnos sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Lectura de un cuento o poema corto que destaque la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas.


• Actividad grupal: Se formarán equipos para investigar y compartir información sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá lo que aprendió sobre la lengua indígena asignada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán escribir un cuento corto en el que se destaque la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los alumnos compartirán sus cuentos cortos con el grupo.


• Exposición de algunos cuentos destacados.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus cuentos y realizarán una lectura en voz alta.


• Análisis de los cuentos: Se discutirán l