Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de prejuicios asociados a la diversidad

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y respetar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica rompehielos: Realizar una actividad de integración grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del problema: Introducir el problema de los prejuicios asociados a la diversidad y la importancia de superarlos para lograr una convivencia más inclusiva y equitativa.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de diversidad (por ejemplo, diversidad étnica, diversidad de género, diversidad de capacidades). Cada grupo deberá investigar sobre estereotipos y prejuicios asociados a esa diversidad, así como sus consecuencias. Luego, deberán reflexionar sobre cómo esos prejuicios afectan a las personas que los experimentan.


• Acción solidaria: Cada grupo deberá proponer una acción solidaria relacionada con el tema de la diversidad asignado. Por ejemplo, pueden organizar una charla sobre el respeto a la diversidad étnica o una campaña de concientización sobre la importancia de la inclusión d