Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Comprender la importancia del uso del álgebra en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas


2. Rúbrica de análisis de problemas cotidianos que requieren el uso de álgebra

Sesión 1: Ecuaciones lineales
Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática que requiera la resolución de una ecuación lineal, por ejemplo: "Laura quiere comprar un par de zapatos que cuestan $500, y ya tiene ahorrados $200. ¿Cuánto dinero le falta?"


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían resolver este problema y anotar sus ideas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es una ecuación lineal y cómo se resuelve utilizando las propiedades de igualdad.


• Realizar ejemplos guiados de resolución de ecuaciones lineales, utilizando diferentes métodos (suma y resta, multiplicación y división, despeje de variables, etc.).


• Facilitar la resolución de problemas similares al presentado en el inicio, permitiendo que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones lineales de forma independiente o en parejas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Plantear preguntas reflexivas, como: ¿Por qué es útil saber resolver ecuaciones lineales? ¿En qu