Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de otros países.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer las fiestas y tradiciones de otros países?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de conocer las fiestas y tradiciones de otros países.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre fiestas y tradiciones.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país diferente a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar las fiestas y tradiciones más importantes de ese país.


• Proporcionar recursos como libros, internet y fotografías para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre las fiestas y tradiciones del país asignado.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de las fiestas y tradiciones.

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para enriquecer el conocimiento sobre las fiestas y tradiciones de otros países.

Sesión 4 (4